Первая улыбка малыша, первые шаги, первые звуки — самые трепетные моменты для родителей. Но первые слова не менее важны. Да, малыш не начнет сразу выдавать чудеса дикции. Не ждите долгих успехов – помогайте ребенку заговорить!
Задавайте вопросы
Не просто общайтесь с ребёнком, задавайте ему вопросы, на которые можно ответить «Да», «Нет». Одно произнесённое слово – на самом деле большой успех! Оно активизирует зоны головного мозга, отвечающие за речь. Чтобы процесс шёл быстрее подкрепляйте вопросы эмоциями и действиями. Например, кидаете ребёнку мяч и полным предложением спрашиваете: «Ты поймал мяч?» Ребёнок радостно кричит: «Да!». И вы вместе с ним повторяете «Да!». «Холодная водичка в речке?» «Нет!» «Ты замерз?» «Нет!» «Точно?». Из этой же серии упражнения на слова: «Дай» «На!» Чем больше вопросов, тем больше стимулов поступает в головной мозг — мысль соединяется со словом.
Читайте книги
Чтение увеличивает пассивный словарный запас, постепенно переводя его в активный. Яркие иллюстрации, которые малыши с удовольствием рассматривают, активизируют связку «глаз-мозг» и заставляют кроху произносить первые местоимения: «вот», «тут», «это», «он». Именно с них ребёнок начнёт строить предложения.
Во время чтения малыш также активно осваивает звукоподражание: «Смотри, на картинке жук, как он жужжит?» — «жжжжжж!», «А вот машинка едет — «би-би!» «Смотри, вот корова, она мычит – «му-у-у!».
Читайте каждый день, ненавязчиво, в игровой форме и результат не заставит себя ждать!
Развивайте мелкую моторику
Речевая зона и зона, отвечающая за тонкие движения рук, расположены в мозгу близко. Разные виды мозаики, игры с пуговицами, кнопками, ключами, замками, манипуляции с крупами (горох, фасоль, гречка) – всё это тактильная гимнастика, благодаря которой от рецепторов на кончиках пальцев в речевую зону мозга поступает поток импульсов. Главный критерий — регулярность.
Упражнения ограничены только вашей фантазией: «Найди машинку среди пуговиц», «Найди спрятанный предмет в гречке». «Подбери ключ к замку», «Крупы перемешались – разложи их по разным коробочкам!». Из этой же серии пальчиковые игры «Сорока-белобока», «Пальчики -дружочки» и т.д.
Осторожно, гаджет!
Задержка речи – одна из главных проблем, с которой сегодня сталкиваются родители. По мнению медиков, основная причина – увлечение гаджетами. Мозг ребёнка вынужден воспринимать невероятное количество информации, которое заложено в устройстве, в итоге речевые центры остаются не задействованными. У ребёнка отпадает потребность в общении с внешним миром, а основной стимул запуска речи – это социализация в обществе. Кроха (1,5-5 лет) может поиграть на планшете, посмотреть мультики 15–20 минут в день!
Читайте по теме: Три идеи, как школьнику провести каникулы в городе.
